Vychází čítanka ROZUMMĚNÍ - Literatura Romů ve výuce (nejen) romských žáků
Nakladatelství romské literatury KHER právě vydává inovativní čítanku a
metodickou příručku pro učitele pracující (nejen) s romskými žáky s názvem
ROZUMMĚNÍ. Publikace, vychází jako e-kniha a zájemci ji mohou zdarma stáhnout na
stránkách nakladatelství.
ROZUMMĚNÍ reaguje na absenci romské literární tvorby ve výuce na českých
školách a upozorňuje především na možnosti, které její zařazení do výuky (nejen)
romských žáků může nabízet. Publikace také představuje pedagogům, jakým způsobem
mohou ve svých hodinách pracovat s romštinou, přestože dnes již většina romských
dětí z mnoha důvodů romsky nehovoří. Její zařazení do výuky může ale být
pozitivní impulsem od učitele k jeho romským žákům, jímž její úlohu ve školním
prostředí a každodenním životě legitimizuje. Snahou věnovat jí ve škole
pozornost vyjadřuje pedagog respekt k jejím mluvčím i jazyku samotnému – navíc
jazyku, v němž pro mnohé nečekaně vznikají literární díla. To může napomáhat
pozitivní identifikaci dítěte s kulturou, s níž se cítí být v rodném prostředí
svázáno, což je ale stěžováno faktem, že ji většinová společnost odmítá a
znevažuje. Škola, v níž dítě ucítí respekt k jeho domácím hodnotám, může
vytvářet příhodné klima pro tvorbu kladného vztahu ke vzdělávací instituci a
vzdělávání samotnému. Práce s texty romských spisovatelů poskytne těmto žákům
přirozené romské hrdiny, s nimiž se budou moct identifikovat. Příručka také
pracuje s krátkými autobiografiemi romských literátů, v nichž mají žáci
například za úkol hledat jejich motivace k tvorbě nebo formou loutkového divadla
ztvárnit jejich životní příhody. Žáci tak mohou nacházet pozitivní vzory, které
vycházejí z obdobného prostředí.
ROZUMMĚNÍ obsahuje literární texty devíti romských autorů, k nimž dvojice
metodiček z Masarykovy univerzity (Vladimíra Neužilová a Marie Pavlovská) v Brně
vytvořila celkem 16 metodik. Kniha ve své metodologické části čerpá z
licencovaného programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení, jehož inovativní a
žáky aktivizující metody mohou být pro pedagogy novinkou či přímo inspirací pro
řadu dalších témat v rámci školních předmětů.
Příručka pracuje také s audionahrávkami romských verzí textů, případně s
videoklipy nebo videomedailony, ve kterých někteří romští autoři předčítají
vlastní autobiografické texty.
Na vydání příručky naváže série workshopů pro učitele ve třech městech, v rámci
kterých se seznámí jak s jejím charakterem tak s benefity, které zapojení romské
literární tvorby do výuky může přinést.
Nakladatelství KHER vzniklo v dubnu 2012 na myšlence dlouhodobě podporovat
vznik, propagaci a rozvoj literatury Romů. V době rozmachu internetu a
elektronických čteček knih se tak snaží čelit doposud komplikované distribuci
děl romských autorů k romským i neromským čtenářům využitím virtuálního
prostoru. Cílem nakladatelství je proto také posílit povědomí o existenci romské
literatury a zpřístupnit ji, zejména právě prostřednictvím elektronických médií,
veřejnosti.
Nakladatelství během posledního roku vydalo dvě publikace. První z nich je
sborník pohádek romských autorů Otcův duch, druhou novela Ireny Eliášové
Listopad. Na svých stránkách dává pravidelně prostor pro publikaci nových děl
jak matdorům romského psaní, tak debutantům. Pravidelně se také podílí na
pořádání autorských čtení po ČR, v letošním roce se spolupodílí na pořádání
romských čtení v Německu a Švýcarsku. Do konce letošního roku vydá KHER svou
první odbornou publikaci – sborník etnomuzikologických textů Tóny z okrajů.
Publikace vznikla v rámci projektu „Inkluze nebolí!“ financovaného z
dotačního programu MŠMT na podporu integrace romské komunity v roce 2013.
ROZUMMĚNÍ
Literatura Romů ve výuce (nejen) romských žáků
KHER, Praha 2013
240 stran
Autoři: Lukáš Houdek, Vladimíra Neužilová, Radka Patočková, Marie Pavlovská
Zastoupení romští autoři: Emil Cina, Eva Danišová, Tera Fabiánová, Ilona Ferková,
Andrej Giňa, Jana Hejkrlíková, Iveta Kokyová, Vlado Oláh
ROZUMMĚNÍ ke stažení zde:
http://kher.cz/eknihy_nase.php?prvni=30
úvod k publikaci zde:
http://kher.cz/clanek.php?id=790
