Polovina romských dětí chodí do segregovaných škol. 4 500 z nich se učí podle programu pro postižené.
Přes 30% z dětí vzdělávaných podle programu pro lehce mentálně postižení (LMP) tvoří Romové. Vyplývá to ze „sčítání romských žáků“, které provedla Česká školní inspekce. O závěrech informoval server iDNES.cz.
DOKUMENTY
Inspekce zjistila, že celkově je v tomto školním roce v tuzemských základních školách 34.191 romských žáků. Představuje to 3,9 procenta z celkového počtu asi 880 tisíc dětí v základním vzdělávání. 4 500 romských žáků – tedy přes 13% – se přitom učí podle přílohy LMP.
Přibližně polovina romských žáků chodí do segregovaných škol v sociálně vyloučených lokalitách. Podle školní inspekce je z hlediska individuálního pokroku žáků kvalita segregovaných a „normálních“ škol srovnatelná. Inspekce ovšem neporovnávala absolutní hodnoty, tj. to, co žáci skutečně umějí. "Musíme se na ty výsledky dívat z pohledu podmínek školy," řekl agentuře ČTK šéf školní inspekce Tomáš Zatloukal.
A podmínky škol jsou výrazně odlišné – učitelé ve vyloučených lokalitách musejí často řešit jiné situace než jejich kolegové z běžných škol. "Daleko více musejí pracovat s rodiči. Dětem, které doma nemají podporu, například nedávají domácí úkoly. Přípravu na školu zařazují třeba do doučovacích kroužků nebo družiny," dodal Zatloukal.
