Nejmenší problém s inkluzí mají děti. Nejsou zasaženy předsudky dospělých, říká ředitel inkluzivní školy
„Inkluze není žádným ukvapeným projektem, ale jedná se o procesní změnu, kterou již zcela přirozeně praktikuje celá řada škol,“ přibližuje v rozhovoru pro deník.cz Vladimír Foist, ředitel základní školy v Poběžovicích.
Jste pro, aby od 1. září 2016 vešla v účinnost novela školského zákona a inkluzivní vzdělání se spustilo naplno?
Obávám se, že jde o zcela zásadní mýtus. Principy společného vzdělávání jsou v zásadě ukotveny ve školském zákoně již od roku 2004. Inkluze není žádným ukvapeným projektem, ale jedná se o procesní změnu, kterou již zcela přirozeně praktikuje celá řada škol. Podstatné je to, že od 1. září 2016 bude podpora žákům s postižením poskytována nárokově a ředitelé již nebudou muset složitě obhajovat své požadavky na získání podpory pro konkrétní žáky, například péči asistenta pedagoga, a namísto vyčerpávajícího shánění finančních prostředků se budou moci více věnovat vlastnímu pedagogickému procesu. Úprava legislativy poskytne školám také dostatečnou oporu pro konkrétní nastavení podpůrných opatření na školách.
Přečtěte si celý rozhovor zde.
