Reaguji na situaci, která vznikla v nedávné době a to zavedení romského
jazyka do základních a středních škol. Celý tento postup, já osobně považuji za
nešťastný a politováníhodný, i když si plně uvědomuji, že výuka romského jazyka
by měla probíhat na principu volitelného předmětu. I přesto si však myslím, že
zavedení nepovinného romského jazyka do českých škol je krajně extrémní a může
vyvolat ještě větší zášť vůči Romům, ze strany majority, než-li doposud.
NEPŘEHLÉDNĚTE
Romsky nám tu nemluvte!
Učme romštinu na školách, navrhuje ministerstvo školství. Pozdě, ale přece
Musíme si jednou pro vždy uvědomit jednu základní věc a to, že většina Romů
se narodila v ČR (počítám i Slovensko jako součást bývalého Československa),
tudíž by se Romové měli vychovávat, co se týká tradic, jazyka, kultury apod. v
duchu české společnosti. Z čehož vyplívá, že Romové by měli být bráni jako Češi.
To znamená, že místo vytváření jakýchsi autonomních praktik, např. přidělování
stipendií na střední i vysokou školu výhradně pro romské studenty či zavedení
romského jazyka do škol, považuji za jasnou ukázku jakéhosi obranného
nacionalismu vedeným některými ,,romskými elitami”, jenž dle jejich mínění se
snaží těmito kroky o ,,integraci Romů do společnosti”.
Já se tedy obracím na
tyto tzv. ,,romské elity” a připomínám jim, že těmito postupy a praktikami si
žádnou integraci či jakési pochopení a usmíření majority vůči minoritě
nevybojují, ba naopak rozpoutají tím ještě větší nevoli vůči Romům než je do
nynějška. Nalijme si čistého vína a přiznejme si nepříjemný fakt, že většina
romských dětí má obrovské, ale obrovské problémy se samotným českým jazykem.
Tyto děti nemají prakticky žádný základ v samotné české gramatice, tudíž jejich
hrubky v psané i mluvené podobě jsou natolik velké, že tato jejich jazyková
bariéra jim znemožňuje jakýkoliv kontakt s většinovým prostředím. Proto nechápu,
proč se raději tzv. ,,romské elity” nezaměřují na to, aby romské děti ovládali
dobře český jazyk, což by jim následně dopomohlo k lepšímu se zorientování v
majoritní společnosti, čímž by se u těchto jedinců vytvořila daleko lepší a
kvalitnější integrace do společnosti než studiem jazyka romského. Ptám se těchto
,,elit”, jak můžete proboha učit tyto děti romský jazyk, když oni neumějí
pořádně ani jazyk český? Zda-li, se někdo domnívá, že studiem romského jazyka se
u romských dětí dosáhne jakéhosi sebevědomí či určitého národního cítění, tak
musím tyto demagogy ujistit, že to povede k ještě větší zaostalosti romských
dětí, co se týká českého jazyka než doposud.
Musím konstatovat, že neexistuje
romský stát, většina Romů, jak jsem již zmiňoval, se narodili v Čechách, tak
proč se tady pořád disponuje s jakou si romskou kulturou, romským jazykem,
romským cítěním apod. Jako příklad mohu uvést černošské obyvatelstvo žijící v
USA. Tito černoši mají svůj původ v Africe a nezabývají se tím, že jejich pra
pra předci žili domorodým způsobem života, nevytvářejí na základě toho svou
odlišnou kulturu, jazyk apod. než většinové obyvatelstvo bílých Američanů. Ba,
naopak tito černoši v prvé řadě reprezentují USA, např. ve sportu, v kultuře, na
diplomatickém poli apod. Oni reprezentují v prvé řadě USA a reprezentují ji
dobře, což se kladně odráží i u bílých Američanů.
Tak se tedy ptám, proč se toto
neděje i s romským etnikem v ČR? Proč se Romové nesnaží v prvé řadě být Čechy a
Čechy taktéž následně reprezentovat doma i ve světě? Já si osobně myslím, že
kdyby tito tzv. ,,romští elitáři” místo svých nacionálních tendencí a praktik
raději vedli romské etnikum k tzv. češství, dosáhlo by se zcela určitě jakéhosi
uvolnění mezi majoritou a romským etnikem. Jak jsem již několikrát zmiňoval
neexistuje romský stát, Romové se narodili v Čechách, tak se prosím podle toho
všichni řiďme a respektujme to jako daný fakt. Romové musí být chápani jako Češi
a na adresu ,,romských elitářů” vzkazuji – učme raději romské děti máma melo
maso nikoliv kajdžas more.
KAM DÁL?
Romsky nám tu nemluvte!
Učme romštinu na školách, navrhuje ministerstvo školství. Pozdě, ale přece
