Univerzita v Prešově začala s výukou romského jazyka
Romský jazyk a literatura je nový studijní obor, který v tomto akademickém roce otevřela Prešovská univerzita. Cílem je připravit kvalifikované učitele a pokrýt potřeby vzdělávacího procesu romské národnostní menšiny, informovala o tom mluvčí univerzity. Tento obor momentálně studuje devět studentů. Informace zveřejnil zpravodajský server teraz.sk.
„Romský jazyk a literatura jako pedagogický obor se prozatím nikde nevyučuje. Nejblíže je tomu podobný vědecko-lingvistický obor na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze,“ řekl antropolog Ústavu romských studií (URŠ) PU Alexander Mušinka. Zdůraznil, že v tomto oboru je málo odborníků. Jako výrazně administrativní omezení vnímá absenci nejen identického anebo podobného programu na jiné vysoké škole na Slovenku, ale i absenci samotného studijního oboru romologie, nebo romistika.
„Jedním za našich dalších plánů je rozšířit tuto kombinaci i o elementární pedagogiku, a také umožnit rozšiřující studium pro absolventy pedagogiky, kteří už učí – aby si mohli doplnit další kvalifikaci z romského jazyka a literatury,“ dodal pro server teraz.sk.
Ústav romských studií PU, který vznikl v roce 2011, je aktuálně součástí Centra jazyků a kultur národnostních menšin univerzity. Orientoval se především na vědecko-výzkumnou činnost, přičemž pedagogická činnost tvořila jen doplňkovou část jeho aktivit. Jak řekl rektor PU Pert Kónya, absolventi uvedeného studijního programu ve studijním oboru učitelství akademických předmětů může učit romský jazyk a literaturu.
„U nás prozatím není povinným jazykem, ale momentálně se mohou učit na některých základních školách. Je po něm poptávka. Uvidíme, jak to bude vypadat dál s národnostním školstvím, ale zřejmě se dá očekávat i výuka romského jazyka a literatury, podobně jako to je u jiných menšinových jazyků,“ řekl Kónya.
„Je důležité, že v prostředí východního Slovenska se po 30 letech od Něžné revoluce začnou učit a připravovat pedagogové pro potřeby regionálního školství,“ uvedl státní tajemník ministerstva školství Peter Krajňák s tím, že ovládání standardizované romštiny neposlouží jen jako předmět výučby, ale i jako vhodný prostředek pro kvalitnější výuku a kontakt školy s rodinami romských dětí.
Jednou ze studentek nově vzniklého studijního oboru je Natálie Ferencová, která pracuje v metodicko-pedagogickém centru na národním projektu Škola otevřená všem. „Tento obor jsem se rozhodla studovat, protože si chci prohloubit poznatky z teorie, především z kodifikovaného romského jazyka, jako i z historie, která je velmi bohatá,“ řekl Ferencová. Dle jejího názoru jí to pomůže při uplatnění se na trhu práce.
